国旗・国歌と日本の教育

「国旗・国歌法」成立に至る経緯をはじめ、「日の丸」「君が代」の歴史および象徴天皇の意義などを国際的・教育的視点から分かりやすく説明する。

所　功著 208頁　四六判　　ISBN：　4-89639-018-0

【主な内容】

はじめに

第一章　日本の国旗・国歌

• はじめに ―― 何が問題か ――
• パラオ独立とアジア大会
• 古来愛用された「日の丸」
• 日本国旗の規定と扱い方
• 古来愛唱された「君が代」
• 日本国歌の作曲と手直し
• 学校教育における扱い方
• 「学習指導要領」と教科書
• 日本国憲法と国旗・国歌
• 国際化に必要な常識教育

第二章　「日の丸・君が代」と公教育

• はじめに ―― この十年の歩み
• 法制化を決断させた出来事
• 「国旗・国歌法案」と政府の見解
• 上坂・松本両氏の異論への批判
• 衆議院内閣委員会の参考人意見
• 参議院地方公聴会の公述人意見
• 中村・南野両委員との質疑応答
• 「教育基本法」と「児童の権利条約」
• 「学習指導要領」と社会科教科書
• 世界主要国の国旗・国歌教育
• むすび ―― “日本の国柄”の再認識 ――

第三章　日本の伝統と学校教育

• はじめに ―― 戦後五十年 ――
• 新日本建設詔書の意義
• 「日本国憲法」の象徴天皇
• 経済学者の「憲法改正論」
• 「教育基本法」の改正案
• 中教審の「期待される人間像」
• 「学習指導要領」の一進一退
• 今後とも大事なポイント
• 皇室敬語と元号表示
• 質疑応答（要旨）

第四章　“ミカドの国”日本の再発見

• 今上陛下即位満十年奉祝
• パスポートの国章は菊花紋
• グリフィス博士著『皇国』
• ミカドは「日本の内なる力
• 立憲君主国日本の“民本思想”

付録１　　「日の丸・君が代」関係略年表

付録２　　主な参考文献

＜著者略歴＞

所 功（ところ いさお）

昭和16年（1941）12月12日、岐阜県生まれ。41年、名古屋大学大学院修士課程修了。皇學館大学助教授・文部省教科書調査官などを経て、56年から京都産業大学教授（教養部→法学部・日本文化研究所）。61年、法学博士（慶應義塾大学、日本法制文化史）。著書に、『平安朝儀式書成立史の研究』『宮廷儀式書成立史の再検討』（国書刊行会）、『皇室の伝統と日本文化』『あの道この径１００話』（モラロジー研究所）、『日本の年号』『年号の歴史』（雄山閣出版）、『国旗・国歌の常識』（東京堂出版）、『近現代の「女性天皇」論』（展転社）、『皇位継承』（共著、文春新書）、『天皇の人生儀礼』（小学館文庫）、『日本歴史再考』『伊勢神宮』（講談社学術文庫）、『京都の三大祭』（角川選書）、『菅原道真の実像』（臨川書店）、『三善清行』（吉川弘文館）『靖國の祈り遥かに』（神社新報社）、『「国民の祝日」の由来がわかる小事典』『皇位継承のあり方』（ＰＨＰ新書）など。